La oscuridad

Podemos perdonar fácilmente a un niño que tiene miedo de la oscuridad, la verdadera tragedia de la vida es cuando los hombres tienen miedo de la luz.

Platón

El alma de una sociedad

No puede haber una revelación más intensa del alma de una sociedad, que la forma en la que trata a sus niños.

Nelson Mandela

Matricula abierta: Las DiverMañanas Miricol

Tenemos abierto el plazo para que los más peques de la casa puedan disfrutar del curso 2015-16 en el ambiente más divertido, familiar y confortable de Chamberí.

Las mañanas de Caracol Miricol están hechas para que los menores de 3 años compartan juegos, aprendizaje e ilusión con compis de su misma edad, generando habilidades sociales desde su más temprana edad.

Comenzamos el nuevo curso en septiembre de 2015, y por ello, queremos saber quiénes van a participar en esta educativa y divertida aventura con Caracol Miricol.

Todos aquellos que pidan plaza en este mes de julio se acogerán a un descuento especial que únicamente se beneficiarán los primeros.

Solicitad información lo antes posible porque estamos seguros que Caracol Miricol es la mejor opción si estáis buscando una "segunda mamá" para vuestro peque.

Contacto: Paula Miraved Valle

Móvil: 645 21 70 65

email: paula@caracolmiricol.com

Planes de por vida

Si haces planes para un año, siembra arroz.

Si los haces para dos lustros, planta árboles.

Si los haces para toda la vida, educa a una persona.

Proverbio Chino

Aprender a tolerar la frustración

Algunos consejos útiles para enseñar al niño a tolerar la frustración:

• Dar ejemplo

La actitud positiva de los padres a la hora de afrontar las situaciones adversas es el mejor ejemplo para que los hijos aprendan a solventar sus problemas.

• Educarle en la cultura del esfuerzo

Es importante enseñar al niño que es necesario esforzarse. Así aprenderá que el esfuerzo es, en muchas ocasiones, la mejor vía para resolver algunos de sus fracasos.

• No darle todo hecho

Si se le facilita todo al niño y no se le permite alcanzar sus retos por sí mismo, es difícil que pueda equivocarse y aprender de sus errores para saber cómo enfrentarse al fracaso.

• No ceder ante sus rabietas

Las situaciones frustrantes derivan, en muchos casos, en rabietas. Si los padres ceden ante ellas, el pequeño aprenderá que esa es la forma más efectiva de resolver los problemas.

• Marcarle objetivos

Hay que enseñar al niño a tolerar la frustración poniéndole objetivos realistas y razonables, pero sin exigirle que se enfrente a situaciones que, por su edad o madurez, sea incapaz de superar.

• Convertir la frustración en aprendizaje

Las situaciones problemáticas son una excelente oportunidad para que el niño aprenda cosas nuevas y las retenga. De esta forma, podrá afrontar el problema por sí mismo cuando vuelva a presentarse.

• Enseñarle a ser perseverante

La perseverancia es esencial para superar situaciones adversas. Si el niño aprende que siendo constante puede solucionar muchos de sus problemas, sabrá controlar la frustración en otras ocasiones.

Ante la frustración, hay que enseñar a los niños formas positivas de hacer frente a estos sentimientos adversos. Para ello, se pueden utilizar distintas estrategias:

1. Enseñarle técnicas de relajación

Todos nos enfrentamos a las situaciones adversas de una forma más positiva si estamos relajados. Un buen consejo es enseñar a los pequeños a aumentar su tolerancia a la frustración a través de la relajación del cuerpo.

2. Enseñar a identificar el sentimiento de frustración cuando aparezca

Por ejemplo, “Juan está rabioso porque no ha hecho bien esta resta. Inténtalo con otra y tómate más tiempo”.

3. Enseñar al niño cuándo debe pedir ayuda

A algunos pequeños les cuesta pedir ayuda, mientras que otros la piden constantemente y de inmediato. Hay que enseñar al niño a intentar encontrar una solución primero. Si se siente frustrado al realizar alguna tarea, debemos intentar enseñarle a evitar la frustración: "¿qué podrías hacer en lugar de enfadarte o abandonar la tarea?"

4. Representar papeles

Se puede jugar con el niño a interpretar una situación frustrante. Por ejemplo, el pequeño tiene que hacer los deberes pero quiere irse a jugar al parque. Primero, el niño interpretará la frustración y luego adoptará el rol opuesto. Se le puede animar a que hable consigo mismo de forma positiva y busque una manera de resolver el problema.

5. Reforzar las acciones apropiadas del niño

Es importante elogiarlo cuando retarde su respuesta habitual de ira ante la frustración, y cuando utilice una estrategia adecuada.

6. Modificar la tarea

Enseñar al niño una forma alternativa de alcanzar el objetivo.

En resumen, cabe recordar que la frustración forma parte de la vida. Aunque no se puede evitar, se puede aprender a manejarla y superarla, y aumentar de esta forma la tolerancia a la misma. Aprender a tolerar la frustración facilita que nos enfrentemos con éxito a la vida. Por ello, cuanto antes aprendamos, mejor.

Humor caracolero

Aprendiendo buenos modales (XV)

El uso correcto de la servilleta:

- La servilleta se toma de la mesa, y se desdobla (sin aspavientos, como si fuera a hacer un truco de magia), y se coloca sobre el regazo. En el caso de que la servilleta tenga un tamaño considerable, se puede colocar en el regazo doblada por la mitad.

- La servilleta nunca se coloca al cuello, como un babero. Eso solamente se hace con los niños.

- Para levantarnos o hacer cualquier tipo de pausa que requiera nuestra ausencia de la mesa, la servilleta se deposita, ligeramente arrugada en el lado derecho del plato. Nunca se deja bien doblada como si no se hubiese utilizado.

- La servilleta sólo debe utilizarse para limpiarse los labios antes y después de beber, y para quitar cualquier pequeña mancha de comida de la cara (por ejemplo un poco de salsa en los labios).

- La servilleta no se utiliza para secarse el sudor, sonarse la nariz, limpiar una copa o un cubierto, limpiarse los zapatos, etc. Cualquier uso que no sea el descrito anteriormente, limpieza de los labios y manchas de comida, no es correcto.

- Los servilleteros, aros o "anillos" para las servilletas, como se llaman en otros países, sólo se utilizan en el ámbito familiar. Las servilletas deben presentarse solas.

- La mejor forma de colocar la servilleta es doblada de forma rectangular, o bien en forma triangular. Los doblados "artísticos" sólo se dejan para ocasiones más familiares e informales, en ocasiones especiales.

- Cuando terminamos de comer, la servilleta se deja de la misma manera que para hacer una pausa. Al lado derecho, ligeramente arrugada, pero nunca doblada como si no se hubiese utilizado.

- Si hemos tomado algún alimento, que nos ha hecho manchar con exceso la servilleta, lo mejor es dejarla por el lado que menos suciedad tenga.

Yo solito

Todos conocemos los impulsos innatos de los niños de querer probar por sí solos. Únicamente deberíamos considerar, aún más, que lo que confiere al niño la elasticidad – que deseamos que conserve durante toda su vida – es la insaciable superación de obstáculos por su propia iniciativa; y que la alegría al enfrentarse a dificultades se basa en el hecho de que le dimos la libertad para observar, investigar, probar y superarse con autonomía.

Autora: Elfriede Hengstenberg

Las vacaciones

Un poco de humor para los que los que viajan con peques estos días por Vacaciones.